استضافت مدينة مراكش بالمملكة المغربية، المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار، والذي أقامته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «اليونسكو». اختتم اعماله الجمعة الماضية
مثَّل جيبوتي في المؤتمر وفد رفيع المستوى، ضم الأمينة العامة للاتحاد الوطني لنساء جيبوتي، السيدة/ فاطمة موسى عبد، وأمين عام اللجنة الوطنية للتربية والعلوم والثقافة، السيد/ محمد موسى يابه، إضافة إلى المنسق الوطني لتعليم الكبار، السيد/ عبد الله عمر إبراهيم.
والتقى في المؤتمر الذي انعقد برعاية الملك محمد السادس، العشرات من القادة السياسيين والباحثين والخبراء وقادة المجتمع المدني الذين قدموا من مختلف مناطق العالم.
المؤتمر الذي اختتم أعماله يوم الجمعة الماضي، باعتماد «إطار عمل مراكش» مثَّل لحظة مهمة لتقييم التقدم المحرز في هذا المجال «تعليم الكبار» وتسليط الضوء على العقبات التي تعيق تعليم الكبار ومشاركة قصص النجاح مع الجمهور، والتحديات التي يواجهها أولئك الذين تم حشدهم من أجل التعلم مدى الحياة.
ووفقا للقائمين على المؤتمر ، فإن التعلم مدى الحياة -بالإضافة إلى الطبيعة الأساسية لهذا الحق في التعليم مدى الحياة بدعم من اليونسكو وبالتالي الأمم المتحدة- هو أحد أكثر الطرق المضمونة لتحسين المهارات اللغوية وقدرات المواطنين لتلبية احتياجاتهم المحلية ، وخاصة بالنسبة للبلدان التي لم تحقق هذا الهدف.
في هذا الصدد أشارت المديرية العامة لليونسكو ، السيدة أزولاي ، في مداخلتها، إلى أن الأسئلة المتعلقة بتعليم الكبار تتماشى تمامًا مع رؤية اليونسكو ورغبتها في اقتراح عقد اجتماعي جديد يهدف إلى إعادة التفكير في التعليم بجميع أشكاله واقتراح حلول ملموسة ودائمة. تجدر الإشارة إلى أن المؤتمر اعتمد في ختام المناقشات «إطار عمل مراكش» وهو عبارة عن وثيقة مرجعية للأعمال التي ستسعى الدول الأعضاء في المنظمة لتنفيذها في مسار تعلم وتعليم الكبار، وبلوغ مستقبل واعد للتماسك الاجتماعي والرفاه والإدماج والاستدامة للجميع.
والتزم المشاركون بهذه التوصيات، موصين بتنفيذ سلسلة من المبادرات من أجل تعلم الكبار وتعليمهم، وإعادة تأهيل المنظومات المرتبطة بهذا المجال، وتحسين جودة التعلم، والرفع من التمويلات.
كما أعربوا عن عزمهم على زيادة الإنفاق العام على تعليم الكبار بهدف الوصول التدريجي إلى المعايير ذات المرجعية الدولية، مع التأكيد على التعليم باعتباره حقا من حقوق الإنسان، وعاملا من عوامل التمكين والمواطنة العالمية النشطة، وتسهيل تبادل المعارف بين المؤسسات الحكومية وغير الحكومية والجامعات والمجتمع المدني، وعلى الصعيد الدولي، وبين الدول الأعضاء.يشار إلى أن اليونسكو نشرت الخميس الماضي، تقريرها العالمي الخامس عن تعلم الكبار وتعليمهم، إبّان المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار في مراكش بالمغرب، والذي خلص إلى أن التحدي الأساسي الذي يعوق تعلّم الكبار وتعليمهم في شتّى أنحاء العالم هو باختصار «عدم وصوله إلى الفئات الأشدّ حاجة إليه»