مدرسة النجاح الإسلامية... ثمانية عقود من العطاء المتجدد

في العام 1935 تم تأسيس مدرسة النجاح الإسلامية والتي تعتبر أول مدرسة أهلية في جيبوتي تُعنى بتدريس ونشر اللغة العربية، لمواجهة الثقافة الغربية التي أخذت في الانتشار بجيبوتي خصوصا في الحقبة التي كانت البلاد ترزح تحت وطأة الاستعمار.

فبمبادرة كريمة من المرحوم علي محمد كُوبيش ، تم إنشاء هذا الصرح التعليمي قبل الاستقلال الوطني بنحو 42 عاما.

ومنذ 83 عاما عقود تقدم هذه المدرسة خدمات تعليمية جيدة لأبناء الوطن من الفتية والفتيات في مراحلها المختلفة من الحضانة والابتدائية والإعدادية والثانوية.معين لا ينضب

ويشير المدير الحالي السيد ياسر الشمري إلى أن مدرسة النجاح بذلت قصارى جهدها في تعليم ونشر الثقافة الإسلامية والعلوم الإسلامية فضلا عن اللغة العربية في وقت كان الاستعمار يحاول فيه القضاء عليها بكافة الوسائل والطرق، وطمس الهوية العربية الإسلامية لجمهورية جيبوتي.

وفي معرض حديثه عن مؤسس المدرسة أكد أن السيد علي محمد كوبيش لم يكن جوادا وكريما فقط ، بل اتصف بالشجاعة والجرأة ، بحيث أقدم على هذه الخطوة دون أن يهاب المستعمر الذي كان يحاول بكافة الوسائل القضاء على اللغة العربية والثقافة الإسلامية وإحلال الثقافة الفرنسية محلها.

وأفاد السيد الشميري في تصريح لوسائل الإعلام أن من الشخصيات العامة التي درست في مدرسة النجاح الإسلامية رئيس الوزراء الأسبق السيد/عبدالله محمد كامل ،ووزير التجارة والصناعة الأسبق السيد/ رفقي عبد القادر بامخرمة ، ورجل الأعمال أحمد محمد الحاج والد فهمي الحاج مستشار رئيس الجمهورية للاستثمارات، هذا بالإضافة إلى االأدييبن / أحمد حامد الجوهري وأحمد فرج باظفاري.

من جهة ثانية يشدد مدير المدرسة حرص الإدارة على تدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وتزويدهم بالخبرات والمهارات اللازمة التي تعينهم على الاضطلاع بالمسئولية الكبيرة الملقاة على عاتقهم ، وتحسين مخرجات التعليم العربي في جيبوتي.

وأوضح في هذا الإطار أن المدرسة تقوم بتنظيم من 4 إلى 6 دورات تدريبية في كل عام ، في مسعى لإكساب المدرسين المعارف الضرورية ، وأحدث طرق التدريس ، وأفضل أساليب التدريس. كما يشيد بالدور الكبير والدعم اللامحدود من رئيسة مجلس الإدارة السيدة السيد ة/ ماجدة كوبيش ونائبها السيد / علي أحمد علي.

وأكد في ختام التصريح أن المدرسة التي تدرس أيضا اللغة الفرنسية والانجليزية مرت خلال تلك العقود بمراحل عديدة ، وتخطت الكثير من العقبات والصعاب بفضل الله تعالى ـ ثم بإرادة وعزيمة القائمين علىها ، لتأدية رسالتها السامية ، المتمثلة في تربية وتعليم الأجيال الصاعدة، لافتا أنها ستبقى موردا ينهل منه طلبة العلم ، ومعينا لا ينضب.

دعم متواصل لتعزيز لغة الضاد

تخرج من هذا الصرح التعليمي الشامخ آلاف الطلاب والطالبات والذين يشغل الكثيرون منهم اليوم مناصب رفيعة المستوى في مجمل المؤسسات العامة، بالإضافة إلى المرافق التابعة للقطاع الخاص.

ويقول عضو هيئة التدريس بالمدرسة الأستاذ إبراهيم عمر إن هذه المدرسة تتميز عن غيرها من مؤسسات التعليم العربي في البلاد بعراقتها وتاريخها الطويل ومسيرتها الحافلة بالإنجازات ، فضلا عن موقعها الفريد من نوعه القريب من مركز العاصمة، وهيئة التدريس التي تضم عشرة معلمين وعشر معلمات يتميزون بالكفاءة والخبرة .

وأوضح أن مؤسس هذا الصرح العلمي المرحوم علي محمد كوبيش كان يهدف من وراء هذه الخطوة إلى دعم الحضور العربي وتعزيز مكانة لغة الضاد داخل المجتمع الجيبوتي.

وتضم المدرسة حاليا في مراحلها المختلفة من الحضانة والابتدائية والإعدادية والثانوية حوالي 250 طالبا وطالبة تتراوح أعمارهم ما بين 4سنوات إلى 17 عاما.

انضباط والتزام:-

وتعبر رؤى بشير الطالبة في الصف الأول الثانوي عن سعادتها البالغة للالتحاق بمدرسة النجاح بعد استكمال التعليم الابتدائي في المدرسة اليمنية الكائنة في بلعوص.

وتنتهز الفرصة للإشادة بالجهود التي تبذلها إدارة المدرسة لتهيئة الأجواء الملائمة للعملية التعليمية ، فضلا عن الأنشطة والفعاليات التربوية والاجتماعية التي تقيمها بين الفينة والأخرى.

وفي معرض حديثها عن سبب اختيارها لهذه المدرسة تقول إن الانضباط الشديد في المواعيد ، والكوادر المؤهلة كان من أهم تلك العوامل فضلا عن قرب سكن عائلتها إلى هذا المرفق التعليمي.

وعلى غرار مثيلاتها من المدارس الأهلية العربية في جيبوتي تقوم النجاح الإسلامية بدور رائد -رغم قلة إمكانياتها- في غرس الثقافة الإسلامية ونشر اللغة العربية وتعميق الانتماء العربي لدى الشعب الجيبوتي.

حاضر مشرق. ومستقبل واعد

وإيمانا منها بأهمية التواصل مع أولياء أمور الطلاب ، وتوثيق الصلة بين المدرسة والبيت قامت إدارة المدرسة مؤخرا بتدشين موقع إلكتروني يمكن الآباء من الاطلاع عن قرب علي الأداء الدراسي للأبناء،بالإضافة إلى كل ما يستجد في هذه المؤسسة، وهي خطوة لا تزال المدرسة تنفرد بها.

وتجدر الإشارة إلى أن هذه المؤسسة التعليمية تتطلع إلى إقامة علاقات ثنائية مع المدارس الدولية لإيجاد توأمة بينها وبين مدرسة النجاح الإسلامية، إضافة إلى سعيها في إصدار كتيب عن مسيرة المدرسة وأهم المراحل التي مرت بها .

وأخيرا تعد المدرسة مكاناً مهماً لتلقي المعارف، والعلوم المختلفة، ومهمتها لا تقتصر على ذلك فقط، فهي مكان لبناء الأجيال، وفيها تعقد العديد من النشاطات المدرسيّة المتنوعة التي تساعد على صقل شخصيّة الطالب، وإعداده للخروج لتحديات الحياة ، وبالإضافة إلى دورها التربوي تقوم أيضاً بالعديد من الأنشطة والفعاليات الاجتماعية بالتنسيق مع فاعلي الخير مثل السلة الرمضانية وكسوة العيد وتقديم المساعدات المالية لبعض الأسر.