عُقد في قاعة الاجتماعات بمقر المجلس الإقليمي في مدينة علي صبيح ورشة عمل لتبادل المعلومات حول سبل تعزيز تعلُّم القراءة أقيمت لفائدة رؤساء المدارس وجمعيات أولياء أمور الطلاب ولجان إدارة المدارس في مؤسسات التعليم الأساسي.
يندرج هذا البرنامج في إطار مشروع تعزيز القراءة في التعليم الأساسي، الذي يقع تنفيذه على عاتق الاتحاد الوطني لنساء جيبوتي (UNFD)، وهو منظمة غير حكومية وغير ربحية ترأسه السيدة الأولى، السيدة/ خضره محمود حيد، وينخرط في العديد من المجالات من أهمها المجال التعليمي. وشكلت هذه الورشة التي استمرت أشغالها في الفترة من 3 إلى 5 من يناير الجاري، فرصة لعرض المشروع -المدعوم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية-، على السلطات المحلية ومفتش المنطقة ورؤساء المدارس في منطقة علي صبيح بجنوبي البلاد. ووفقا للقائمين عليه، يهدف هذا المشروع إلى تحسين أداء الطلاب في القراءة في التعليم الأساسي من الصف الأول إلى الخامس. مراسم افتتاح الورشة جرت بحضور كل من والي إقليم علي صبيح، السيد/ موسى آدم ميجنه، ورئيس المجلس الإقليمي، السيد/ شرماركي حسن ألاله، والمفتش الإقليمي للتربية، بالإضافة إلى منسق برنامج مكافحة الأمية في الاتحاد الوطني لنساء جيبوتي، السيد/ عبد الله عمر، بالإضافة إلى رؤساء المدارس وجمعيات أولياء أمور الطلاب ولجان إدارة المدارس في مؤسسات التعليم الأساسي.
وشدد والي إقليم علي صبيح، السيد/ موسى آدم ميجنه، وهو موظف سابق في التعليم العام، على أهمية ورشة العمل هذه، التي تركز على تعلُّم القراءة، مضيفا القول « لا ينبغي أن تتوقف جهود تعزيز القراءة على مستوى المدرسة فقط، بل يجب أن تستمر في منزل الأسرة بإشراف الوالدين». أما رئيس المجلس الإقليمي فقال «إنه فخور باستضافة ورشة عمل المتعلقة في مقر مؤسسته حول الانضباط المدرسي الذي لا يعدو أن يكون مفتاح التدريس والتعلُّم، إن القراءة والكتابة أمر أساسي للطلبة لاسيما في المرحلة الابتدائية.
من جانبه أبدى المفتش الإقليمي للتربية في علي صبيح تحمسه لمشاهدة مساعدة شركاء التعليم العام في مجال أساسي للتعليم والتعلُّم، مضيفا «القراءة هي مفتاح التعليم الجيد، وإن إشراك المعلمين الطلاب عملية القراءة هو استراتيجية ستعزز بالتأكيد إتقان القراءة والفهم.
تجدر الإشارة إلى أن القراءة -وفقا للتربويين- تُساعد على نُضِج الطالب، فكلما قرأ الطالب نضج تفكيره، وأصبح قادراً على تحليل الأمور وفهمها من زوايا مُختلفة، فضلا عن كونها تزيد من حصيلته اللغوية.