١ جمادى الآخرة ١٤٤٨هـ • الأربعاء ١١ نوفمبر ٢٠٢٦م
☀️ جيبوتي 31°C
أعلن معنا
📢 أعلن معنا: المساحة الإعلانية الأولى والأكثر تأثيراً في جيبوتي احجز إعلانك ←
💼 للشركات والمؤسسات: روّج لأعمالك واستقطب آلاف العملاء طلب مساحة ←
📰 حملات ورعاية: تغطية إعلانية في الموقع الإلكتروني والنسخة الورقية تواصل معنا ←
🎯 نمّ علامتك: باقات ترويجية منافسة وحلول إعلانية مرنة ابدأ حملتك ←
جريدة القرن - جيبوتي

الصحيفة الوطنية الشاملة الأولى في جمهورية جيبوتي - تأسست عام 1998

محليات

وزير التربية الوطنية يدشن المسابقات المدرسية لموسم 2019-2020

🕒 تاريخ النشر: 13 يناير 2020 • 👁️ عدد القراءات: 451 قارئ • 🏷️ محليات
𝕏
وزير التربية الوطنية يدشن المسابقات المدرسية لموسم 2019-2020
أطلق وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد/ مصطفى محمد محمود يوم أمس الأول السبت فعاليات النسخة الرابعة من المسابقات المدرسية الكبرى لموسم 2019-2020. وشارك في مناسبة تدشين هذه المسابقات أمين عام الوزارة، السيد/ محمد عبد الله مهيوب، ومدير التعليم

أطلق وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد/ مصطفى محمد محمود يوم أمس الأول السبت فعاليات النسخة الرابعة من المسابقات المدرسية الكبرى لموسم 2019-2020.

وشارك في مناسبة تدشين هذه المسابقات أمين عام الوزارة، السيد/ محمد عبد الله مهيوب، ومدير التعليم الأساسي السيد/ عبدي درر جيره، و المفتشة العامة السيدة/ منى إسماعيل عبده، بالإضافة إلى العديد من المفتشين ورؤساء المؤسسات التعليمية.

وتم خلال الحفل تقديم برنامج هذه الطبعة الرابعة من مسابقات المدرسية، حيث قدم مفتش «الحياة المدرسية» ، السيد أمين محمد حسين، عرضًا تقديميًا واسعًا عن الاختبارات الرئيسية وكذلك التقويم الخاص بالطبعة الرابعة من مسابقات المدارس.

وشكل هذا اللقاء فرصة للوزير لتقديم أطيب تمنياته للمجتمع المدرسي بمناسبة العام الميلادي الجديد 2020، وتهنئة مفتش الحياة المدرسية على دمج نظام مبتكر جديد للمعلمين، مشيدا بعمل اللجان المنظمة للمسابقات المدرسية.

وتناول السيد/ مصطفى محمد محمود الأهداف السامية لهذه المسابقات المدرسية التي يتم تنظيمها سنويا من قبل دائرته الوزارية، كونها إحدى ركائز الأنشطة المدرسية التي من يتم خلالها اكتشاف العديد من المواهب والقدرات الإبداعية المختلفة للطلاب والطالبات على حد سواء.

وتجدر الإشارة إلى أن أهمية المسابقات المدرسية تنبع من قيمتها التربوية، لاسيما فيما يتعلق بتأثيرها المباشر على العديد من سمات الشخصية لدى الطلبة، نظرًا لاستجابتها لميولهم ورغباتهم وحاجاتهم وتأثيرها على اتجاهاتهم، كما أن أهميتها تبدو واضحة في الأدبيات التربوية، حيث أثبتت الدراسات الدور الإيجابي لها في العملية التعليمية والتربوية بشكل عام وفي سلوكيات الطلبة بشكل خاص.