شارك وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد/ مصطفى محمد محمود، في العاصمة القطرية الدوحة، في أشغال النسخة الـ 11 لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم «وايز 2023» وذلك تحت شعار «آفاق الإبداع.. تعزيز الإمكانات البشرية في عصر الذكاء الاصطناعي».
وتمثلت أهداف هذه القمة التي جمعت قرابة 7000 مشارك يمثلون مختلف الجهات المعنية بمجال التعليم في فهم تحديات الإتقان الإبداعي في عصر الذكاء الاصطناعي في السياق التعليمي العالمي، واستكشاف أفضل الممارسات والابتكارات التعليمية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي وكذلك تعزيز التعاون الدولي لتحديث المشهد التعليمي.
وشارك الوفد الجيبوتي -الذي ضم مسئولين كبار من وزارة التربية من بينهم المفتشة العامة للتعليم، السيدة/ منى إسماعيل عبده، ومدير عام مركز الأبحاث والإعلام والإنتاج، السيد محمد موسى آدم- في حفل افتتاح قمة وايز الـ 11 التي ترأستها الشيخة موزة بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلم والثقافة. والتي أعربت عن قلقها إزاء تدمير 36 مدرسة وجامعة يدعمها برنامج الفاخورة خلال العدوان الإسرائيلي على قطاع غزة، مشددة على ضرورة حماية التعليم من خلال فصله عن الاعتبارات السياسية أو الصراعات التاريخية، كما أشارت في الوقت ذاته إلى أن كل مدرسة مهدَّمة تمثل اعتداء على أسس المستقبل التعليمي.
هذا وساهم الوفد الجيبوتي بشكل فعال في المناقشات التي تركزت حول مواضيع حاسمة من قبيل أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، والوصول العادل إلى التعليم، وتحويل النظم التعليمية، بالإضافة إلى أنشطة الجلسات الرئيسية، التي تضمنت ورش العمل التفاعلية والعروض التقديمية حول التحديات التعليمية الحالية والحلول المبتكرة.
وشكَّلت هذه المشاركة المتميزة تجربة ثرية في مجال المبادرات التعليمية التقدمية، في الوقت الذي لا يزال فيه التزام وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني المستمر بالابتكار التعليمي والتعاون الدولي يمثل أولوية، ومن المقرر أن يتم دمج الدروس المستفادة من القمة بشكل استباقي في التطوير المستقبلي لنظام التعليم في جيبوتي.
وعقب مشاركته في النسخة الـ 11 لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم (وايز 2023)، في الفترة من 28 إلى 29 نوفمبر 2023، شارك وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والوفد المرافق له في المائدة المستديرة المنعقدة في الـ 29 نوفمبر 2023. على هامش المؤتمر العالمي، والتي تمحورت حول تحويل التعليم العالي في أوقات الأزمات والطوارئ، إضافة إلى عرض ترتيبات السياسة الحالية على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية التي تدعم إدماج الفئات المهمشة، مع التركيز على السكان النازحين قسراً.
الطاولة المستديرة المذكورة، هدفت أيضا إلى تسليط الضوء على الالتزام بتنفيذ الاتفاقية العالمية للاعتراف بالمؤهلات المتعلقة بالتعليم العالي، فضلا عن مناقشة مجالات التدخل والسياسات المحتملة الأخرى خارج مجال الاعتراف، مع تسليط الضوء على أهمية الإدماج في التعليم ودوره من خلال ربط الأعمال الإنسانية بخطة التنمية، مع التأكيد على أهمية التعاون الدولي. تعاون.
وبالتوازي مع القمة، أجرى الوزير مصطفى محمد محمود محادثات هامة مع وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية، السيدة/ بثينة بنت علي الجبر النعيمي، تم خلالها التطرق للتعاون في مجالات التعليم والتعليم العالي، كما عقد اجتماعا مع مديرة روضة الهداية للاحتياجات الخاصة، السيدة/ فاطمة السعدي.
وفي هذا الإطار تفقد وزير التربية الوطنية المرافق المختلقة لهذا الصرح التعليمي الذي يمثل نموذجا مبتكرا لتعليم الأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة، كما وقف عن قرب على البرامج المتخصصة والالتزام بالشمول التعليمي، وما تقدمه المدرسة من خدمات متخصصة مثل العلاج الوظيفي والعلاج الطبيعي.
تجدر الإشارة إلى أن وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، والوفد المرافق له، قاموا أيضا خلال هذه المهمة بزيارة إلى سفارة بلادنا في الدوحة، حيث التقوا بأعضاء البعثة الدبلوماسية، وفي مقدمتهم السفير طيب دبد روبله.
كما تجدر الإشارة إلى أن القمة بحثت في جلسة عن «الذكاء الاصطناعي من أجل الصالح العام»، مسألة التأثير الجماعي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات البحوث والتعليم، بالإضافة إلى السياسة والإعلام والعمل الخيري، ودور هذه التطبيقات في تنشئة الجيل القادم من القادة القادرين على مواجهة التحديات.