عشية انطلاق العام الدراسي الجديد، 2022-2023، هنأ وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد/ مصطفى محمد محمود، المجتمع التربوي، بهذه المناسبة السعيدة، كما عبر عن تمنياته بأن يكون العام الدراسي الجديد حافلا بالإنجازات والنجاحات، مستعرضا في ذات الوقت المساعي الحثيثة التي قامت بها دائرته الوزارية في الفترة الأخيرة من أجل تمكين جميع الطلاب والطالبات من الالتحاق بالمؤسسات التعليمية والحصول على خدمات تعليمية تتسم بالنوعية والجودة.
وفي مستهل خطابه الاعتيادي - الذي بثه التلفزيون الوطني- أعرب الوزير محمود، باسم الأسرة التربوية وباسمه الشخصي عن شكره وامتنانه المتجدد لرئيس الجمهورية، السيد/ إسماعيل عمر جيله، على اهتمامه الدءوب، وجهوده المضنية والتي قال إنها مكَّنت الوزارة من تحسين العملية التعليمية وتوفير التدريبات اللازمة للطلبة.
وأضاف وزير التربية الوطنية والتكوين المهني قائلا : «إن بداية العام الدراسي الجديد تعتبر لحظة حاسمة بالنسبة لجميع أفراد الأسرة التعليمية، لحظة رمزية أيضا عندما نكتشف الطلاب الجدد والعائلات التي تُسند إلينا مسئولية تعليمهم وتنشئتهم، إنها أيضا لحظة حاسمة للطلاب الذين يعودون إلى المرافق التعليمية والذين أتمنى لهم ولذويهم عاما سعيدا.
إن بداية العام الدراسي الجديد تمثل أيضا لحظة مشحونة بالعاطفة لجميع المعلمين والفرق الإدارية والفنية في مؤسساتنا التعليمية المختلفة، وكذلك لجميع موظفي الوزارة الذين يستعدون لتقديم أفضل ما لديهم بكل حماس وتصميم وتفاني.
وأوضح السيد/ مصطفى محمد محمود في خطابه أن العام الدراسي الجديد ينطلق هذه السنة وسط أجواء تتسم بالثقة لاسيما فيما يتعلق بجودة التعليم المقدَّم وتميُّز النتائج التي سجلها طلابنا في جميع الاختبارات وخاصة اختبارات الشهادة الثانوية، مضيفا «تشكِّل مدرسة التميز أفضل رمز لذلك». وأكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني من جهة أخرى أنه يعلِّق أهمية كبيرة على التعليم، ليس لأنه أفضل أداة لحياة أطفالنا، بل لكونه الأساس الحقيقي لتنمية بلدنا. مردفا القول «من خلال التعليم سنكون قادرين على ضمان مستقبل واعد لشبابنا، ومن خلال التعليم أيضا سنتمكن من إنهاء التخلف والفقر.
وفي معرض حديثه عن مسيرة التعليم وآفاقه في جيبوتي، أشار السيد/ مصطفى محمد محمود، إلى أنه -ووفقا لخارطة الطريق التي وضعها رئيس الجمهورية- فإن نظامنا التعليمي يتوسع عاما بعد عام منوِّعاً عروضه التعليمية لجميع مواطنينا الشباب.
وأضاف قائلا «يسجل نظامنا التعليمي حاليا معدل إجمالي للتمدرس يتجاوز 91 ٪، بينما كان هذا المعدل نفسه في العام 2016 76٪. وللوصول إلى هذا السقف، قمنا ببناء أكثر من 50 مدرسة جديدة في جميع المناطق الداخلية وفي مدينة جيبوتي. ويمتاز هذا العام الدراسي الجديد، بافتتاح 13 مدرسة جديدة بشكل رئيسي على مستوى الأقاليم، فيما لا تزال ثلاث مدارس ثانوية ريفية قيد الإنشاء، سيتم افتتاحها قريبا، إضافة إلى ستة مدارس ثنائية اللغة وتكنولوجيا مفتوحة، بواقع مدرسة واحدة في كل منطقة، ومدرسة بمدينة جيبوتي. وإلى جانب إضفاء الطابع الديمقراطي على المنظومة التعليمية، فإننا نتجه أيضا نحو التميز. وفي هذا الصدد سيتم هذا العام إنشاء فصول تحضيرية لكبرى المدارس لاستقبال طلابنا اللامعين من مدرسة التميز، من ذوي الإمكانات الفكرية العالية البالغ عددهم 37.. إنهم مصدر فخر لنا جميعًا». على صعيد آخر تحدث وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، عن المشروع التحويلي للمدرسة الجيبوتية، والذي لا يزال يجري تنفيذه على قدم وساق، وقال في هذا الإطار « في شهر مارس عام 2022، أجرينا تدقيقا تنظيميا للوزارة، والذي من المفترض»أن يؤدي هذا العام إلى منظمة جديدة وأداء جديد. ومن ثم يجب أن تسمح لنا هذه المراجعة بإعادة تركيز صلاحيات وموارد الكيانات حول الأهداف الاستراتيجية للتعليم مثل الوصول والإنصاف والجودة والحوكمة الحديثة. وهو يعزز التوجيه القطاعي. كما سيسمح لجميع أصحاب المصلحة بمشاركة الرؤية والأهداف، انطلاقا من الإدارة القائمة على النتائج وثقافة للرصد والتقييم على جميع المستويات. لقد وضعنا لأنفسنا أهدافا استراتيجية للتعليم قبل المدرسي، ومن هذا المنطلق نتوقع في يونيو 2025، أن يستفيد 75٪ من الطلاب الذين يبلغون من العمر 5 سنوات من سنة ما قبل المدرسة (حضانة)..هذه النتيجة يجب أن نحققها من أجل العمل بشكل مباشر على جودة التعليم والتعلم».
ولفت الوزير الانتباه في كلمته إلى أن الخطة الرئيسية للتعليم والتدريب (2021-2035) تحدد بوضوح الأولويات الاستراتيجية للسنوات الخمسة عشرة المقبلة. وهي وثيقة تخطيط استراتيجي تتماشى مع رؤية جيبوتي 2035 ومع أهداف التنمية المستدامة (الهدف 4) على المستوى العالمي. كما أنها تتماشى مع أجندة الاتحاد الأفريقي 2063. وأضاف قائلا «كجزء من خطة التعليم والتدريب المهني للفترة 2021-2025، تخطط وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني لإعادة هيكلة المدارس الريفية من طريق تحويلها إلى مدارس متكاملة (مفهوم جديد). كما نخطط أيضا لتنظيم مؤتمر دولي حول هذا المفهوم خلال هذا العام الدراسي الجديد».