ترأس وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد/ مصطفى محمد محمود يوم أمس الأحد اجتماعا هاما حول المشروع التحويلي للمدرسة الجيبوتية، والذي يرتكز على محاور أربعة تتمثل في الجودة، والشمولية، والتعليم قبل المدرسي، وتوجيه الحكومة لنظام التعليم.
وانعقد هذا الاجتماع بحضور أمين عام الوزارة السيد/ محمد عبد الله مهيوب، ومفتش عام التربية السيدة/ منى إسماعيل عبده، والأمين التنفيذي لمرصد جودة التعليم والتعلُّم السيد/ موخالد عبد العزيز حسن.
كما شهد الاجتماع مشاركة مجمل كوادر الوزارة بمن فيهم، المديرون العامون ورؤساء الإدارات والمؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى المستشارين التربويين في جميع مستويات التعليم في جيبوتي العاصمة والمناطق الداخلية.
وفي كلمة تمهيدية في افتتاح هذا اللقاء، أكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني على أهمية الرؤية التي يقوم عليها هذا المشروع التحويلي للمدرسة الجيبوتية. والذي يدخل حيز التنفيذ بحلول عام 2024، موضحا أن تصميم العملية وتطويرها استغرق عامين.
وأشار السيد/ مصطفى محمد محمود إلى أن جميع الجهات الفاعلة في المدرسة ساهمت إلى جانب الشركاء في تطوير هذا المشروع الذي من شأنه أن يلبِّي كافة الشروط اللازمة لتحقيق النجاح المطلوب والنهوض بالعملية التعليمية في مختلف المؤسسات التعليمية، مشيدا في ذات الوقت بالتزام مديري المدارس والذي تم رصده خلال التقييمات الميدانية.
وتسعى وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى تطبيق العديد من الأنظمة والقوانين الهادفة إلى تحسين جودة التعليم عبر التركيز على تعزيز الكيف بدلا من الكمِّ، ما من شأنه تنمية وتطوير مهارات طلاب المدارس سيما الابتدائية منها، تبعا للآليات التنفيذية التي وُضعت للمدارس الحكومية لتحقيق ذلك الهدف.
يشار إلى أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وضعت مناهج تربوية جديدة ومتميزة للسنة الأولى من التعليم الأساسي للعام الدراسي الجديد 2019 ـ2020، أكثر حداثة وملائمة للمتطلبات العصرية والمستجدّات العلمية الحديثة، وقادرة على معالجة إشكالية ضعف مستويات التلاميذ في القراءة، وذلك في إطار تحسين وتطوير نظام التعليم في جيبوتي وتنفيذ برنامج التحول في الحقل التعليمي.