كيف تنمو القيمة حول ما نملك؟ حين تمر سفينة بميناء، ما القيمة التي تتركها وراءها؟ يبدو السؤال بسيطًا، لكنه يفتح بابًا أوسع لفهم التنمية.
فالقيمة الاقتصادية للميناء لا تتوقف عند رسوم العبور والمناولة، كما أن قيمة الكابل البحري لا تنتهي عند البيانات ا...
في المدرسة، حيث تتربى الأجيال وتتشكّل، وحيث يُصنع القادة وأصحاب الهمم، تدخل المعلمة على الطلاب، فتسلّم عليهم، ثم تقول: «طلابي الأعزاء، اليوم سيُخبر كلٌّ منا الآخر عن طموحاته في المستقبل، فمن سيبدأ ويخبرنا؟»
يرفع الطلاب أيديهم واحدً...
كيف يوسع تكامل القدرات حدود الممكن؟ قد تمتلك الدولة موردًا سياحيًا مميزًا، وتعمل على تطويره، ومع ذلك يبقى جانب من قيمته الاقتصادية الممكنة غير متحقق. فخصوصية المكان تمنحه سببًا للزيارة، لكنها لا توفر وحدها كل القدرات اللازمة لتحويل هذه الخصوصية إلى ت...
ليس الماضي صفحاتٍ مطويّة في كتاب، ولا أحداثًا انقضت ثم فقدت قيمتها؛ فالأمم التي تعرف كيف تقرأ ماضيها تستطيع أن تفهم حاضرها، وأن تتجنب تكرار أخطائها، وأن تبني مستقبلها على معرفةٍ أكثر رسوخًا. ومن هنا يأتي المنهج التاريخي بوصفه أحد فروع المنهج العلمي،...
أهم مخاطر هذه المرحلة: الغفلة عن الله ذلك لأن ابن هذه المرحلة قد بلغ أشده، وقويت بنيته، وتحرك المال بين يديه، وأثنى عليه من حوله بقوته وجماله وذكائه وخصاله، فأخشى عليه الغفلة عن الله تعالى؛ أن يذكر قوته وينسى الله، أن يذكر جاهه وينسى الله، أن يذكر عل...
مواصلة لما سبق، فإن التربية لا تنتظرنا حتى نلتفت إليها؛ فالأبناء يكبرون كل يوم، وتتشكّل أفكارهم وقيمهم بصمت، ثم نستيقظ بعد سنوات لنسأل: أين ذهب أبناؤنا؟ والسؤال الحقيقي ربما كان ينبغي أن يُطرح قبل ذلك بكثير: من كان يربيهم كل يوم؟ مصيبتنا ليست في غياب...
أهم احتياجات هذه المرحلة: العمل المناسب يكون العمل مناسبًا إذا حقق ثلاثة أمور: أن يكون حلالًا،أن يكون متوائمًا مع اختصاصاته وميوله، وأن يكون مردوده المالي كافيًا. أُجريت دراسة عن سوق العمل، تم فيها مسح ثلاثين أسرة لدراسة عرض قوة العمل، كما تم مسح أكث...
تبدأ التربية من البيت ، وفي البيت تتشكل، ومن البيت تنطلق آثارها إلى المجتمع. وحين نتأمل واقع الأسرة المعاصرة، قد يبدو البيت عامرًا بكل شيء: أثاثٌ، وأجهزةٌ، وشاشاتٌ، وملابسٌ، وطعامٌ، ومظاهرُ رفاهيةٍ تتسع يومًا بعد يوم؛ لكن السؤال الذي ينبغي أن نطرحه ل...
في يومٍ شتائيٍّ شديد البرودة، كنت أسير في أزقة المدينة، بينما كانت زفرات الهواء البارد تلفح الوجوه. وفجأة، وبينما كنت ألتف حول إحدى الزوايا، هبّت عليَّ رائحة شواء دافئة تنبعث من مطعم كبير وأنيق يلفت الأنظار، لكن صفو المشهد انكسر بصراخ حادٍّ قادم من ع...
في الإنسان استثمارٌ لا ينتهي للتعليم زمن يمكن حسابه: سنوات تبدأ في موعد وتنتهي في آخر. أما حاجة الإنسان إلى التعلم، فلا تخضع للحدود نفسها. فقد ينتهي المسار الدراسي ويحصل صاحبه على مؤهله، بينما تواصل المهنة التي يستعد لها التغير، وتتبدل الأدوات التي س...
